Resumen

ROSS, Paulo Ricardo. Conhecimento e aprendizado cooperativo na inclusão. Educ. Rev. [online]. 2004, n.23, pp.203-224. ISSN 0104-4060.

Propõe-se, aqui, analisar possíveis implicações do princípio da diversidade humana aplicado à pedagogia da inclusão das pessoas com necessidades especiais na escola especial e serviços comuns da sociedade. Para tanto, são analisadas as características do conhecimento, dos sujeitos e das interações, nos dias atuais. Apontam-se alguns limites da chamada Sociedade Inclusiva e, ao mesmo tempo, fornecem-se indicações para quem se interesse em contribuir com a organização de práticas cooperativas e valorizadoras das diferenças e das possibilidades.

Palabras clave : Diversidade; Aprendizagem Cooperativa; Inclusão e Formação de Professores.

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