Resumo

DAVILA, Jerry. O valor social da brancura no pensamento educacional da era Vargas. Educ. Rev. [online]. 2005, n.25, pp.111-126. ISSN 0104-4060.

Este artigo sugere que o pensamento educacional que virou a base dos projectos de reforma durante a era Vargas foram fundamentadas no pensamento eugênico da época, que visava definir e curar a suposta degeneração de brasileiros pobres e de cor. Esse pensamento virou incentivo para a expansão escolar, ao mesmo tempo que dificultava a ascensão social do afrodescendente e das classes populares.

Palavras-chave : Raça; Educação; Eugenia.

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