Abstract

RAMOS, Roberto. A educação e o conhecimento: uma abordagem complexa. Educ. Rev. [online]. 2008, n.32, pp.75-86. ISSN 0104-4060.

A Educação Brasileira, independentemente de governos e modelos de desenvolvimento, tem convivido com um impasse. Move-se, hegemonicamente, pelo Método Cartesiano, que promove a esquizofrenização do conhecimento. Separa o objeto do sujeito, em uma perfeita dissociação. Precisamos de uma reflexão e de uma avaliação. O Paradigma da Complexidade, de Edgar Morin, possui recursos teóricos e metodológicos para repensar o processo educacional como um processo complexo.

Keywords : Educação; Conhecimento; Complexidade.

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