Resumo

MOURA, Eliana Perez Gonçalves de. Gestão do trabalho docente: o "dramático" uso de si. Educ. Rev. [online]. 2009, n.33, pp.157-169. ISSN 0104-4060.

Aborda os processos coletivos, por meio dos quais os professores produzem-se sujeitos do trabalho, engendrados numa dimensão da experiência laboral que escapa à lógica da organização do trabalho e às práticas de gerenciamento nas escolas. Problematiza os modelos de formação em serviço, concebidos como estratégias de controle e padronização da prática docente. Propõe a gestão do trabalho docente como uma ação inerente à experiência, que supõe escolhas entre uma hierarquização de atos, de objetivos e de valores, assim como, uma tensão "dramática" do uso de si "por si" e "pelos outros".

Palavras-chave : Gestão do Trabalho; Trabalho Docente; Formação em Serviço; Subjetividade.

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