Resumen

OLIVEIRA, Ramon de. O Ensino Médio e a precocidade do trabalho juvenil. Educ. Rev. [online]. 2018, vol.34, n.67, pp.177-197. ISSN 1984-0411.  https://doi.org/10.1590/0104-4060.52751.

Apresenta-se os resultados de uma pesquisa que objetivou levantar a opinião dos jovens sobre a contribuição da escola para sua formação enquanto trabalhadores. Foram entrevistados 115 jovens matriculados no Ensino Médio, em 17 escolas na região metropolitana do Recife. Concluiu-se que a escola pública ao considerar que os jovens têm como horizonte a entrada no mercado de trabalho, promove a aprendizagem do mínimo necessário para uma inserção precoce e precarizada. Os jovens desejam de alguma forma, mudar a sua condição social, nesse sentido, articulam trabalho e escola como uma relação fecunda no sentido da mobilidade social. A vinculação estabelecida entre escola e trabalho trata-se de uma necessidade posta enquanto condição de sobrevivência e de uma melhor condição de vida.

Palabras clave : Juventude; Mobilidade Social; Ensino Médio..

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