Resumo

MEDEIROS NETA, Olivia Morais  e  GUTIERRE, Liliane dos Santos. O ensino de Matemática no pensamento de Comênius, Pestalozzi e Montessori. Educ. Rev. [online]. 2020, vol.36, e64213.  Epub 18-Ago-2020. ISSN 1984-0411.  https://doi.org/10.1590/0104-4060.64213.

Neste artigo, discutimos os fundamentos para o ensino da Matemática na Pedagogia Tradicional e na Pedagogia Nova, marcadamente, a partir das teorias de fronteira de Comenius, Pestalozzi e Montessori. Esta pesquisa é de cunho documental e bibliográfico. Ao final da análise, concluímos que: há uma circulação de ideias entre o pensamento educacional de Comenius, Pestalozzi e Maria Montessori no que diz respeito ao uso de materiais didáticos e que nos métodos por estes pensadores a Matemática está associada às atividades práticas e gradativas.

Palavras-chave : Fundamentos da Educação; Matemática; Comenius; Pestalozzi; Montessori.

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