Resumo

ZATTI, Vicente; PAGOTTO-EUZEBIO, Marcos Sidnei  e  DALBOSCO, Claudio Almir. A disciplina militar na escola e seu limite formativo. Educ. Rev. [online]. 2024, vol.40, e87966.  Epub 31-Out-2024. ISSN 1984-0411.  https://doi.org/10.1590/1984-0411.87966.

No presente artigo discute-se, com amparo em pesquisa bibliográfica, a questão da disciplina militar transposta para as instituições educacionais, por meio do projeto de escolas cívico-militares. O objetivo é demonstrar a distinção que há entre a concepção de disciplina militar e a concepção de disciplina resultante da recepção da tradição filosófico-pedagógica. Esta última, com caráter educativo, está entrelaçada com a formação humana e é concebida como um certo tipo de atividade ética interior, enquanto a primeira possui caráter coercitivo exterior, consistindo na conformação obediente a determinantes extrínsecos. Para tanto, são revisitados Kant e Platão, que sustentam uma ideia de disciplina relacionada à formação de um ser humano livre, lançando luz sobre a distância entre as duas concepções de disciplina abordadas.

Palavras-chave : Disciplina; Militarização da Educação; Formação Humana; Platão; Kant.

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