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Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade

versión impresa ISSN 0104-7043

Resumen

NUNES, Eduardo José Fernandes; SANTOS, Marcos César Guimarães dos  y  BARRETO, Maria Raidalva Nery. El observatório de educaciónde jóvenes y adultos y la educación popular em el território del Sisal-Bahia. Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade [online]. 2015, vol.24, n.43, pp.183-197. ISSN 0104-7043.  https://doi.org/10.2015/jan.jun.v24n43.015.

En este artículo se analiza la participación del Observatorio de la Educación de Jóvenes y Adultos del Territorio de Identidad del Sisal (OBEJA-TIS / UNEB / CAPES) en la construcción de una red que pretende consolidar las acciones en la educación de jóvenes y adultos, desde la perspectiva de los debates actuales en Educación Popular, Social y el Movimiento de Desarrollo Local. El territorio de Identidad del Sisal se encuentra en el nordeste del Estado de Bahía, pasó por diferentes períodos de su historia, pero con la llegada de la Cultura Sisal, el mantenimiento de grandes propiedades y la falta de inversión pública en educación transforma la realidad de este territorio lo que llevó al desgaste del sistema escolar demostrado por los altos índices de personas analfabetas. En una perspectiva analítica, usando el pensamiento de autores como Freire (2005), Brandão (1998), Werthein (1985), Beisiegel (1989), entre otros, sobre la base de la investigación cuantitativa y cualitativa, se observó que varias formas alternativas de asociación productiva y tenencia de la tierra están surgiendo en Territorio Identidad Sisal y presentando nuevos desafíos. La Red de Educación Popular en manos de diferentes movimientos sociales, imprime una posibilidad de cambio en la ausencia de una política más efectiva de la inversión educativa, para que exista una transformación social más justa en el territorio.

Palabras clave : Observatorio de la Educación de Jóvenes y Adultos; Educación Popular; Desarrollo Local.

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