Resumo

QUEIROZ, Delcele Mascarenhas  e  SANTOS, Carlinda Moreira dos. Las mujeres negras brasileras y el aceso a la educación superior. Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade [online]. 2016, vol.25, n.45, pp.71-87. ISSN 0104-7043.  https://doi.org/10.2015/jan.abr.v25n45.006.

El artículo presenta las conclusiones de la investigación que indago sobre las relaciones de género, en el contexto de la política de acciones afirmativas adoptada para negros por universidades brasileras. A partir del estudio que indicaba una desventaja de las mujeres negras con la implementación de esa política, en la Universidad Federal de Bahía (UFBA) a pesquisa examino la participación de mujeres negras, en cursos de elevado prestigio social en esa institución, en dos momentos 2006 y 2010. Se busco comprender lo que en la cotidianidad pasan las mujeres que allí ingresan. Los resultados indican que el crecimiento de participación de las mujeres en esos cursos ocurre de manera desigual entre los segmentos raciales. Confirmando el estudio que le dio origen a la investigación, las mujeres negras aunque han obtenido una mayor participación, forman el grupo de menor expresividad en los cursos de alto prestigio, menos en aquellos donde las mujeres tuvieron presencia predominante, como odontología y psicología. Se concluyo que las mujeres negras aun se encuentran en desventaja en relación de las mujeres mestizas y aun más en relación de las blancas. Se percebe también que su cotidiano se torna extremadamente perverso por la actuación de marcadores de género, raza y clase, demandando de esas estudiantes un esfuerzo adicional para superar el preconcepto y la discriminación presentes en su experiencia, particularmente en el ambiente universitario.

Palavras-chave : Género; Raza; Educación Superior; Acción Afirmativa; Mujer Negra.

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