Resumen

DIAS, Alfrancio Ferreira; CARVALHO, Maria Eulina Pessoa de  y  OLIVEIRA, Danilo Araujo de. Notas sobre el proceso de inclusión / exclusión de una profesora transexual. Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade [online]. 2016, vol.25, n.45, pp.145-158. ISSN 0104-7043.  https://doi.org/10.2015/jan.abr.v25n45.011.

El propósito de este texto, influenciado por las perspectivas post-estructuralista y postcrítica, es reflexionar sobre el proceso formativo y el desempeño profesional de una profesora transexual, a partir de las políticas y prácticas de regulación, subjetivación corporal y de género presentes en el campo de la Educación. Se utilizó un enfoque cualitativo, mediante la realización de entrevista narrativa, en la que Lohanna expone sus experiencias de violencia y sufrimiento, logros y luchas como estudiante y profesora. Sus narrativas indican que las desestabilizaciones que las personas transexuales provocan, aun con un gran daño para ellas, contienen posibilidades de deconstrucción y desaprendizaje de los reglamentos de género y proponen el imperativo ético a las instituciones educativas para transformar sus prácticas violentas y excluyentes.

Palabras clave : Transexualidad; Cuerpo; Género; Formación Docente.

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