Resumo

GONCALVES, Gustavo Bicalho  e  OLIVEIRA, Dalila Andrade. Salud vocal y condiciones de trabajo en la percepción de los docentes de educación básica. Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade [online]. 2016, vol.25, n.46, pp.89-104. ISSN 0104-7043.  https://doi.org/10.2015/01047043v25n462016089.

El artículo discute salud vocal y bienestar de los docentes, relacionándolos con las percepciones de éstos sobre sus condiciones de trabajo. A partir de reflexiones generales sobre los riesgos de la salud de los docentes identificados y problematizados en investigaciones que enfocan el análisis de las condiciones de trabajo escolar, se buscó desarrollar algunos análisis de datos cuantitativos resultantes de la investigación Trabajo Docente en Educação Básica en el Brasil (TDEBB). Fueron creados tres grupos de docentes según su vivencia de problemas de voz: el grupo E, sin problemas de voz; el grupo R, de riesgo para los problemas de voz; y el grupo D, diagnosticado con problemas de voz. A conformación de estos tres grupos fue analizada en cuatro niveles: características de los docentes, contexto profesional, contexto ambiental y contexto global. Además, se realizaron análisis cualitativos apoyados en los relatos de los docentes en grupos focales. Factores de riesgo y de protección a la salud, relacionados con las condiciones de trabajo son señalados con el objeto de posibilitar la promoción de un ambiente de trabajo más saludable, lo que puede contribuir para mejorías en la calidad de la educación y para la valorización de la profesión docente.

Palavras-chave : Trabajo Docente; Salud Vocal; Salud y Trabajo; Condiciones de Trabajo.

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