Resumo

MAROUN, Kalyla  e  CARVALHO, Edileia. Experiencias de educación quilombolas: la relación entre la escuela y la comunidad. Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade [online]. 2017, vol.26, n.49, pp.87-102. ISSN 0104-7043.  https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.v26.n49.87102.

Este artículo tiene como objetivo comparar las experiencias de educación en dos comunidades quilombolas ubicadas en la región del Sur Fluminense, a partir de las relaciones que se establecen entre la escuela y la comunidad local. La recolección de datos se realizó entre los años de 2011 y 2015, e incluyó: la etnografía; entrevistas con los principales líderes políticos de las comunidades encuestadas; análisis de documentos oficiales disponibles en las respectivas escuelas y Secretarías de Educación Municipal. Notamos que dichas experiencias, a pesar de presentar puntos en común, pueden ser tan diversas como los propios procesos de formación de las comunidades. Pensar experiencias de educación escolar quilombolas requiere que nos abramos a la pluralidad de posibilidades que las mismas representan.

Palavras-chave : Educación Escolar Quilombola; Escuela; Comunidad Quilombola.

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