Resumo

SILVA, Osni Oliveira Noberto da; MIRANDA, Theresinha Guimarães  e  BORDAS, Miguel Angel Garcia. Trabajo docente y atendimiento educacional especializado: un análisis de la producción académica en el portal de teses y disertaciones de la CAPES - 2013 a 2016. Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade [online]. 2017, vol.26, n.50, pp.225-239. ISSN 0104-7043.  https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.v26.n50.225239.

El objetivo de este artículo es conocer, a través de una revisión sistemática, las investigaciones relacionadas con trabajo docente y Atención Educativa Especializada, entre los años de 2013 a 2016. Observó un aumento en el número de investigaciones que relacionan esos 2 elementos. Sin embargo, hubo un predominio de los estudios en la región sur y sudeste en detrimento de las otras regiones del país. Se puede observar que los estudios encontrados sobre Trabajo docente y AEE tuvieron como foco los siguientes elementos: Políticas Públicas, Práctica pedagógica, Formación de profesores, Tecnologías Asistivas, Discurso de los profesores, Identidad docente, Bienestar docente, Evaluación, y Producción del conocimiento. Entre los instrumentos metodológicos encontrados, aunque variando en nomenclatura y enfoque, se percibió prioritariamente el uso de la entrevista, presente en 30 estudios, seguido del análisis documental en 13, la observación en 15, el análisis documental en 13, el grupo focal en 9, el diario de campo y la dinámica conversacional en 1 cada uno.

Palavras-chave : Trabajo Docente; Asistencia Educativa Especializada; Revisión.

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