Resumen

(UFSCAR), Caroindes Julia Corrêa Gomes  y  (UFSCAR), Vânia Gomes Zuin. POR UNA ESCUELA PLURAL, INTEGRADA Y CON PARTIDOS. Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade [online]. 2020, vol.29, n.58, pp.78-90.  Epub 15-Dic-2020. ISSN 2358-0194.  https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2020.v29.n58.p78-90.

Este estudio problematiza, a la luz de la Aufklarung, las posibilidades de una praxis educativa no partidista al buscar una educación democrática en defensa de la libertad, la autonomía y la justicia social. Basado en las ideas de Immanuel Kant, presentamos un diálogo con diferentes perspectivas históricas y filosóficas de la Aufklarung con la intención de reflexionar el génesis del Movimiento Escuela sin Partido. Al evitar un bordaje plural, el Movimiento impide el acceso a los contenidos e informaciones históricamente establecidos y necesarios para comprender y transformar realidades, promoviendo (aún más) la invisibilidad y la inexistencia de mayorías sumisas. La igualdad de derechos no se concretará basada en un Proyecto mistificador y alienante; pero, por el contrario, solo en la libertad de enseñar, aprender, realizarse y constituirse como sujetos iluminados y que se atreven a conocer.

Palabras clave : Escuela sin Partido; Aufklarung; Igualdad..

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