Resumo

FIALHO, Lia Machado Fiuza; BRANDENBURG, Cristine  e  DIAZ, José María Hernández. HILDA AGNES HÜBNER FLORES: HISTORIA DE LA EDUCACIÓN DE UN INTERIOR DESCENDENTE DE BOHEMIOS (1939-1955). Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade [online]. 2021, vol.30, n.63, pp.207-222.  Epub 09-Mar-2022. ISSN 2358-0194.  https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2021.v30.n63.p207-222.

El artículo trata sobre la trayectoria educativa de Hilda Agnes Hübner Flores - campesina, maestra, historiadora y descendiente de bohemios - en la interfaz con el contexto educativo femenino del segundo cuarto del siglo XX, en Linha Duvidosa, en el Sur de Brasil. Se objetivó reconstruir históricamente la biografía de Hilda Flores con énfasis en el análisis de su trayectoria escolar (1939-1955). Se desarrolló una investigación biográfica, sustentada teóricamente en la Historia Cultural y metodológicamente en la Historia Oral, que utilizó entrevistas libres como instrumento de recolección de datos, entrelazadas con otras fuentes. Los análisis revelaron que Hilda Flores tuvo una educación diferenciada, pues, además de cursar la educación primaria en un colegio católico germano-brasileño, pudo continuar sus estudios en internados religiosos y graduarse en Trabajo Social. Rompió paradigmas socioculturales que relegaban a las mujeres al semianalfabetismo y a la vida doméstica.

Palavras-chave : educación de la mujer; biografía; mujer de campo; educación femenina; linha duvidosa.

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