Resumo

SHARMA, Ramesh Chander  e  GARG, Suresh. TECNOLOGÍA 4.0 PARA LA EDUCACIÓN 4.0: INNOVACIONES, DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES EN INDIA. Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade [online]. 2021, vol.30, n.64, pp.198-209.  Epub 19-Mar-2022. ISSN 2358-0194.  https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2021.v30.n64.p198-209.

No se puede negar el hecho de que la educación es la mejor herramienta para resolver nuestros problemas. La educación se ha transformado a lo largo de los siglos en su forma, niveles y formato. Dependiendo de nuestras necesidades y tiempos, ya sea paz o exigencias (naturales o inducidas por el hombre), pedagogías educativas, estrategias de evaluación, disposiciones de infraestructura, inscripción de estudiantes, reclutamiento de profesores, finanzas, gestión del conocimiento y adopción de tecnología, todo ha cambiado durante un período de tiempo. Este cambio en las prácticas de enseñanza y aprendizaje es constante. La flexibilidad de las operaciones, la rapidez de la generación y transferencia de conocimientos, las prácticas creativas y los arreglos espaciales han dado lugar a innovaciones en la educación. Las nuevas pedagogías y tecnologías han abierto nuevas posibilidades. A los estudiantes se les ofrecen nuevos caminos de aprendizaje. Este texto analiza las innovaciones, los desafíos y las oportunidades que nos presenta la tecnología 4.0 para la educación 4.0

Palavras-chave : Cuarta Revolución Industrial; Innovaciones Educativas; Internet de las Cosas; Inteligencia Artificial; Aprendizaje Abierto y a Distancia.

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