Resumen

ROCHA, Ivana Aparecida de Araujo  y  SARAVALI, Eliane Giachetto. EL TRABAJO CON NOCIONES SOBRE PUEBLOS INDÍGENAS - CONTEXTOS DE APRECIO Y RESPETO. Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade [online]. 2022, vol.31, n.67, pp.75-97.  Epub 13-Ene-2023. ISSN 2358-0194.  https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2022.v31.n67.p75-97.

El artículo presenta parte de los resultados de uma investigación acción cuyos objetivos consistieron em analizar las nociones que tienen los estudiantes de primaira sobre la identidad, diversidade y cultura de los pueblos indígenas, así como promover uma intervención pedagógica sobre el tema. Los participantes fueron 27 alumnos de 5º grado de uma escuela privada ubicada em el interior de São Páulo. Em la fase de diagnóstico, los estudiantes, sometidos a uma entrevista semiestructurada, presentaron pensamentos em los que los indígenas son reconocidos solo por aspectos aparentes y caricaturizados, con ideas basadas em estereótipos. En la fase de acción se desarrolaron 19 actividades planificadas com la clase com la intención de brindar información, promover el devate y el intercambio, posibilitando la valoración de los pueblos originarios de nuestro país. Los resultados de la fase de evaluación mostraron avances em la creencias de los participantes que se deshicieron de los estigmas pasando a valorar la diversidade y cultura de estos pueblos.

Palabras clave : pueblos indígenas; investigación para la acción; enseñanza fundamental. actividad interventiva.

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