Resumen

FERNANDES, Grazielli  y  DELL’AGLIO, Débora Dalbosco. MITOS SOBRE EL BULLYING: ¿QUÉ DICE LA CIENCIA?. Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade [online]. 2023, vol.32, n.69, pp.187-201.  Epub 17-Ago-2023. ISSN 2358-0194.  https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2023.v32.n69.p187-201.

Desde el siglo XIX, el bullying se ha estudiado en todo el mundo y, con el tiempo, su nomenclatura y definiciones han sufrido cambios. Es un fenómeno social complejo, caracterizado por agresiones intencionales y repetitivas, practicadas por una persona o un grupo contra una o más víctimas con dificultades de defensa. Si bien la comunidad científica se ha dedicado a estudiar el bullying, existen, en el sentido común, muchos mitos que lo minimizan y en ocasiones impiden la adopción de medidas para prevenirlo. Así, este ensayo teórico tiene como objetivo analizar los mitos en torno al fenómeno del bullying, discutiéndolos a partir de estudios científicos sobre el tema. Se refuerza la necesidad de implementar programas anti-bullying en todas las escuelas, con inversión e interés de las autoridades públicas y la sociedad. Se concluye que los mitos solo refuerzan estereotipos e impiden la adopción de medidas de prevención efectivas.

Palabras clave : Ciencia; Bullying; Mitos..

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