Abstract

VINAO FRAGO, Antonio. Rev. Bras. Educ. [online]. 1995, n.00, pp.63-82. ISSN 1413-2478.

O texto apresenta um inventário de temas e questões que se constituem como objeto para a história cultural, quando esta dirige sua atenção para o campo da educação. O autor examina os diversos aspectos de temas como: a história das profissões e das disciplinas escolares; a história da organização do espaço e do tempo pela escola, temas pesquisados pelo autor; a história da mente e das práticas da comunicação. Analisa também os aspectos metodológicos envolvidos na abordagem destas questões, apontando as novas possibilidades que a história cultural abre para a análise da escola.

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