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Revista Brasileira de Educação
Print version ISSN 1413-2478
Abstract
CURY, Carlos Roberto Jamil. Os Parâmetros Curriculares Nacionais e o ensino fundamental. Rev. Bras. Educ. [online]. 1996, n.02, pp.04-17. ISSN 1413-2478.
Aborda, por meio da discussão sobre Parâmetros Curriculares Nacionais, retomada pelo MEC, a questão do encaminhamento ao dispositivo constitucional expresso pelo art. 210 da Constituição Federal de 1988. Relaciona essa discussão com duas questões centrais: a federativa e a da participação. Traz ainda uma consistente memória histórica das constituições brasileiras, sobretudo os capítulos dedicados à educação, para fundamentar a reflexão que o artigo sugere.
