Resumo

CORTESAO, Luiza  e  STOER, Stephen R.. Acerca do trabalho do professor: da tradução à produção do conhecimento no processo educativo. Rev. Bras. Educ. [online]. 1999, n.11, pp.33-45. ISSN 1413-2478.

Após constatar a diversidade presente hoje em dia no sistema educacional português e de refletir sobre as fontes da diversidade na escola portuguesa, este artigo levanta questões sobre as condições necessárias para o desenvolvimento do “bilingüismo cultural". Reconhecendo que, muitas vezes, o trabalho do professor é um trabalho, sobretudo, de tradução e transmissão, o artigo coloca a hipótese do professor produtor de conhecimento, professor esse cuja existência depende do bom desenvolvimento do campo de recontextualização pedagógica.

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