Resumo

SANTOS, Lucíola Licínio de Castro Paixão  e  DIAS, Regina Lúcia Cerqueira. Trajetórias escolares e prática profissional de docentes das camadas populares. Rev. Bras. Educ. [online]. 2013, vol.18, n.52, pp.49-64. ISSN 1413-2478.

Este trabajo objetiva investigar la influencia de la formación en nivel superior em los cambios ocurridos en las prácticas personales y profesionales de un grupo de professoras originarias de estratos populares. Busca asimismo identificar y analizar los aspectos que contribuyeran para que esas docentes obtuviesen longevidad escolar viabilizando aún la reflexión acerca de las actuales políticas de formación inicial de profesores en nivel superior. Cuanto a la práctica docente, los relatos hechos por el grupo apuntan cambios importante en el habitus profesional de las participantes de la investigación. Sin embargo, el estúdio también reveló algunas permanencias en sus prácticas que parecen indicar que algunos de los problemas vividos por ese grupo de docentes, advenidos de su formación familiar y escolar, todavía no fueron superados por ellas.

Palavras-chave : Formación y Práctica Docente; Trayectorias Escolares de Docentes de los Estratos Populares; Habitus.

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