Resumen

PEREIRA, Marcos Villela. A escrita acadêmica: do excessivo ao razoável. Rev. Bras. Educ. [online]. 2013, vol.18, n.52, pp.213-228. ISSN 1413-2478.

Este artículo propone escritura ponderación plausibilidad subjetivación cultura académica writing propone una reflexión sobre la naturaleza de la escritura, poniendo em análisis los procedimientos argumentativos, enunciativos y dispositivos de producción de los regímenes de verdad en textos académicos. Debate la tensión entre escritor y lector, compreende la escritura como campo turbulento de disputa y negociación de significados y sentidos de forma que la interpelación mutua produzca desplazamientos hacia la constitución del escritor y el lector. Presenta una revisión de estilos de la escritura académica, destacando puntos fuertes y débiles, poniendo de relieve los riesgos que el exceso y el exagero pueden producir en la aprehensión y comprensión del contenido. Propone, de una manera concluyente, la ponderación y la plausibilidad, como las estrategias para el establecimiento de una medida de lo que constituye razonable en la cultura académica.

Palabras clave : Escritura; Ponderación; Plausibilidad; Subjetivación; Cultura Académica.

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