Resumo

CARVALHO, Janete Magalhães. Produção cultural e redes de sociabilidade no currículo e no cotidiano escolar. Rev. Bras. Educ. [online]. 2013, vol.18, n.53, pp.399-414. ISSN 1413-2478.

Considera cultura(s) como la pluralidad de procesos sociales de producción de “usos” de las significaciones de la vida social. Problematiza los conceptos de industria cultural, cultura de masa y “multitud”, señalando la urgencia de los movimientos singulares y cooperativos direccionados a lo común, construido por luchas y trabajo: material e inmaterial. Analiza el cruce de las redes de sociabilidad en la producción del cotidiano escolar, focalizando los usos y consumos de la producción cultural. Destaca como la escuela parece efectivarse, todavía, intensamente, en la dicotomía entre los lugares, espacios y tiempos de la creación y de la acción política. Considera, así, la necesidad de utilización de los espacios y tiempos escolares lisos y estriados de forma táctica y estratégica, para el incremento de las redes de “inteligência colectiva”, visando la constitución del currículo en redes de subjetividades político-inventivas, de sociabilidades múltiples, en las que la cultura se manifiesta, siempre, en el plural.

Palavras-chave : Cultura; Producción Cultural; Redes de Sociabilidad; Currículo; Cotidiano Escolar.

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