Abstract

ALVES, NILDA GUIMARÃES. FORMACIÓN DE DOCENTES Y CURRÍCULOS PARA MÁS ALLÁ DE LA RESISTENCIA. Rev. Bras. Educ. [online]. 2017, vol.22, n.71, pp.30-31.  Epub Sep 25, 2017. ISSN 1809-449X.  https://doi.org/10.1590/S1413-24782017227147.

El presente artículo muestra una trayectoria de las prácticas y del pensamiento sobre la formación de los docentes de Brasil y sus currículos, señalando una posibilidad histórica que ha ido más allá de la resistencia a la agenda oficial. En el texto, es cuestionada una posición común en momentos de crisis que es la del combate a las posiciones oficiales, exclusivamente, indicando que es necesario y posible ir más allá de dicha resistencia, saliendo de la agenda impuesta y proponiendo movimientos diversos y creadores que puedan producir debates y avances en esta - y en otras - cuestión.

Keywords : formación docente; movimientos por la formación; redes educativas; resistencia.

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