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Revista Brasileira de Educação
versión impresa ISSN 1413-2478versión On-line ISSN 1809-449X
Resumen
PINHEIRO, LEANDRO ROGÉRIO. A PASOS CON B-BOYS: INDIVIDUACIONES Y REFLEXIVIDADES DE UNA PRÁCTICA. Rev. Bras. Educ. [online]. 2017, vol.22, n.71, pp.50-51. Epub 25-Sep-2017. ISSN 1809-449X. https://doi.org/10.1590/S1413-24782017227149.
Fijándose en los debates sobre procesos de individuación vividos en las relaciones sociales contemporáneas, este ensayo resulta de interlocuciones con activistas del hip-hop. Problematiza cómo la práctica de breakdance ha contribuido a la individuación identitaria de bailarines del Restinga Crew, grupo de Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil. Proposiciones de Alberto Melucci y de Danilo Martuccelli son los principales referentes, y la investigación fue realizada en 2013 y 2014, mediante observación in loco y realización de entrevistas narrativas. El texto señala las dinámicas reflexivas producidas por el grupo y considera relaciones entre estas y las posibilidades de singularización individual concretadas en articulación al reconocimiento de los pares y a la pertenencia colectiva. Argumenta que los desafíos vividos en este sentido ambientaron producción de capitales culturales y aportaron inserciones en otros espacios sociales.
Palabras clave : individuación; reflexividades; juventudes; breakdance; hip-hop.