Resumo

VALLE, LÍLIAN DO  e  BOGEA, DIOGO. Memória e memorização. Sobre um anátema na educação. Rev. Bras. Educ. [online]. 2018, vol.23, e230017.  Epub 12-Jan-2018. ISSN 1809-449X.  https://doi.org/10.1590/s1413-24782018230017.

Um anátema acompanha a história da educação na Modernidade com força somente comparável ao enorme prestígio de que as práticas expurgadas longamente desfrutaram: trata-se do recurso à memorização. Essa rejeição peremptória prolonga um passado talvez já esquecido, mas, resistente, ela arrasta consigo inúmeras noções igualmente marcadas de abjeção - por exemplo, as de “exercício”, “hábito” e mesmo de “rotina” - e acaba por atingir em cheio o conceito de memória “individual”. Exilada dos meios educacionais, é curioso que a memória tenha sobrevivido no coração do que faz a formação humana: as concepções de identidade herdadas da Modernidade. Diante disso, como conceber nossa relação com a memória, e que lugar atribuir a essa relação no processo de formação humana?

Palavras-chave : memória; identidade; formação humana.

        · resumo em Inglês | Espanhol     · texto em Português     · Português ( pdf )