SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.25Reconhecimento das diferenças como base para a educação inclusiva: a avaliação como barreira no discurso do professorRumo à prevenção do absentismo escolar: propostas para a intervenção socioeducativa índice de autoresíndice de assuntospesquisa de artigos
Home Pagelista alfabética de periódicos  

Serviços Personalizados

Journal

Artigo

Compartilhar


Revista Brasileira de Educação

versão impressa ISSN 1413-2478versão On-line ISSN 1809-449X

Resumo

FREITAS, Isaac Figueredo de. Alfabetización de sordos: más allá del alfa y del beta. Rev. Bras. Educ. [online]. 2020, vol.25, e250034.  Epub 12-Ago-2020. ISSN 1809-449X.  https://doi.org/10.1590/s1413-24782020250034.

Este artículo objetiva discutir teóricamente, en tono de síntesis, la naturaleza de la alfabetización de sordos en dos vertientes, a saber: la alfabetización en Lengua de Signos Brasileña (Língua Brasileira de Sinais - Libras), a través del sistema de escritura SignWriting; y en portugués, a través del sistema alfabético-ortográfico latino. El texto señala las especificidades de cada modalidad de alfabetización y debate sobre las problemáticas que, para el autor, tienen mayor prominencia en el escenario actual educativo brasileño. El trabajo defiende que la alfabetización de sordos en Libras, sea contemplada por la enseñanza de la escritura de señas con el SignWriting y apunta a la necesidad de políticas lingüísticas que sistematicen y legitimen esta propuesta. Además, propone premisas a los alfabetizadores de sordos que enseñan la lengua portuguesa escrita como segunda lengua.

Palavras-chave : alfabetización en Lengua de Signos Brasileña (Libras); enseñanza de portugués para sordos; sistema SignWriting.

        · resumo em Português | Inglês     · texto em Português | Inglês     · Português ( pdf ) | Inglês ( pdf )