Resumen

FARIAS, Bruno da Mata  y  CAZETTA, Valéria. SOCIEDAD DE APRENDIZAJE, INSTITUTO NACIONAL DE CINEMA EDUCATIVO (INCE) Y TV ESCOLA: GOBIERNO DE SUJETOS POR CORTOMETRAJES DE ANIMACIÓN. Rev. Bras. Educ. [online]. 2021, vol.26, e260044.  Epub 25-Jul-2021. ISSN 1809-449X.  https://doi.org/10.1590/s1413-24782021260045.

Abordaremos en este texto, el umbral de las políticas públicas audiovisuales brasileras con finalidades educativas y escolares. Se seleccionaron dos animaciones: “H2O”, estrenada en 1962 y producida para el Instituto Nacional de Cinema Educativo (INCE); y “De donde viene”, realizada en 2002 por el canal de televisión TV Escola y por el estúdio de animación TV PinGuim. Con un intervalo de cuarenta y dos años entre ellas, las animaciones fueron analizadas desde sus expresiones verbales y imagéticos con el propósito de evidenciar dislocaciones y rupturas discursivas concernientes a la sociedad del aprendizaje. Por lo tanto, buscamos conectar dos herramientas teórico-metodológicas, como el desmontaje didihubermaniana con el análisis de discurso de inspiración foucaultiana.

Palabras clave : Instituto Nacional de Cinema Educativo; TV Escola; audiovisual e políticas públicas; desmontage didihubermaniana; análisis de discurso foucaultiano.

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