Resumen

PEREIRA, Natana Lopes; MENDES, Angelita Darela; SPANHOL, Fernando José  y  LUNARDI, Giovani Mendonça. Recomendações de boas práticas para mediação da estruturação de trabalhos acadêmicos: um estudo de caso. Rev. Bras. Educ. [online]. 2021, vol.26, e260087.  Epub 17-Dic-2021. ISSN 1809-449X.  https://doi.org/10.1590/s1413-24782021260087.

Este trabalho tem como tema boas práticas para a mediação da estruturação de trabalhos acadêmicos por meio de ambientes virtuais de ensino e de aprendizagem. Nesse viés, a presente pesquisa teve como objetivo utilizar as ferramentas da plataforma educacional Moodle para mediar a estruturação de trabalhos acadêmicos, por intermédio das boas práticas identificadas na revisão de literatura. Para tal, realizou-se um estudo de caso na turma de Metodologia da Pesquisa Científica do programa de pós-graduação em Tecnologias da Informação e Comunicação, da Universidade Federal de Santa Catarina. Na análise dos dados, utilizou-se o alfa de Cronbach para identificar a eficiência dos recursos utilizados. Com os resultados, constatou-se a contribuição de boas práticas para a mediação da estruturação do trabalho acadêmico, enfatizando-se o uso efetivo das ferramentas e dos recursos da plataforma Moodle e a importância da integração de métodos de outras áreas de conhecimento ao modelo elaborado.

Palabras clave : mediação; interação; ambientes virtuais de ensino e de aprendizagem; boas práticas; trabalhos acadêmicos.

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