Resumen

MORAES, Thais Palmeira; KASSAR, Mônica de Carvalho Magalhães  y  MAGALHAES, Justino Pereira de. ACOGIDA DE NIÑAS POBRES EN BRASIL: EL CASO DE UNA ESCUELA SALESIANA EN CORUMBÁ, MATO GROSSO, 1904-1927. Rev. Bras. Educ. [online]. 2022, vol.27, e270018.  Epub 24-Feb-2022. ISSN 1809-449X.  https://doi.org/10.1590/s1413-24782022270018.

Para entender cómo vivía, en el interior de Brasil, la población infantil pobre a principios del siglo XX y para dar visibilidad a estos sujetos, así como a la formación educativa que les fue destinada, este artículo presenta y analiza una forma de acogida que las niñas pobres y niñas indígenas recibieron en una escuela confesional de mujeres, ubicada en Corumbá, Mato Grosso. Los análisis se desarrollaron a partir de bibliografía y datos documentales, comparados y completados con entrevistas a personas que, cuando eran niñas, estudiaron en esa escuela. Se constató que, en esta institución, existían dos realidades educativas, una para los alumnos regulares, mayoritariamente involucrados en actividades escolares, y otra, educativa-asistencial, para las niñas acogidas, quienes se ocupaban principalmente de las actividades domésticas.

Palabras clave : escuela confesional; niñas pobres; Rueda de los Expósitos; Mato Grosso.

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