Resumen

ZELAYA, Iving  y  MONTANES, Manuel. Factores que favorecen o dificultan la internacionalización de la actividad investigadora del profesorado universitario hondureño. Rev. Bras. Educ. [online]. 2022, vol.27, e270050.  Epub 18-Jun-2022. ISSN 1809-449X.  https://doi.org/10.1590/s1413-24782022270050.

Se da cuenta de los factores que, según los relatos del profesorado universitario hondureño, inciden en la internacionalización de la investigación, facilitando o dificultando su desarrollo. Se recurrió a una metodología cualitativa/estructural con la que analizar la materia prima discursiva producida en reuniones grupales convocadas de acuerdo con una muestra estructural diseñada ad hoc y se hizo uso de la Matriz DAFO en la que los factores fueron distribuidos según fueran positivos o negativos y estén presentes o sean previsibles. Estos factores han sido agrupados en tres bloques: características biográficas (competencias y actitudes individuales del profesorado); institucionales y contextuales. El conocimiento de éstos puede ser de utilidad para el diseño y gestión de estrategias institucionales relacionadas con la internacionalización de la investigación.

Palabras clave : factores intervinientes; Honduras; internacionalización; investigación; profesorado; universidad.

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