Resumo

MELO, Alessandro de. SER ORIENTADOR EN EL POSGRADO: REFLEXIONES SOBRE LA INVESTIGACIÓN NARRATIVA. Rev. Bras. Educ. [online]. 2023, vol.28, e280028.  Epub 15-Fev-2023. ISSN 1809-449X.  https://doi.org/10.1590/s1413-24782023280028.

A partir de reflexiones de la perspectiva narrativa en la investigación en educación, el artículo busca realizar un ejercicio teórico-práctico acerca del curso de diez años como supervisor de posgrado en Educación, centrándose en la reflexión de la práctica de la supervisión en investigaciones con sujetos en sus prácticas sociales y educativas. El texto incluye dos estrategias de exposición: una exposición teórica sobre el paradigma narrativo y una exposición narrativa sobre las experiencias de supervisión. Al final se hace una síntesis de este camino, con el que se pretende ayudar a otros profesores en las reflexiones sobre esta importante práctica en la universidad.

Palavras-chave : investigación narrativa en Educación; dirección en estudios de posgrado; autobiografía profesional.

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