Resumen

ZINN, Carla da Luz  y  LUNARDI, Elisiane Machado. PERSPECTIVAS DE [RE]ARTICULACIÓN EN EL SISTEMA MUNICIPAL DE ENSEÑANZA DE CACHOEIRA DO SUL (RS). Rev. Bras. Educ. [online]. 2023, vol.28, e280067.  Epub 12-Jul-2023. ISSN 1809-449X.  https://doi.org/10.1590/s1413-24782023280067.

Este texto discute el Sistema Municipal de Enseñanza de Cachoeira do Sul (RS) con objetivo de comprender el proceso de [re] articulación del sistema, para contribuir con el fortalecimiento y cualidad de la gestión educacional democrática. La metodología se basa en el abordaje cualitativo, con estudio de caso en el Sistema Municipal de Enseñanza de Cachoeira do Sul (RS). Para construir y analizar los datos, se utilizó entrevistas y encuestas semiestructuradas. Los análisis muestran que, para ocurrir un movimiento de [re] articulación, es necesario sinergia entre órganos e instituciones de enseñanza. Secretaría Municipal de Educación, el Consejo Municipal de Educación y las escuelas deben actuar de forma articulada con los objetivos de la educación municipal. Con ello, son nombrados indicadores de calidad y el Observatorio de la Educación Municipal de Cachoeira do Sul como perspectivas de [re] articulación y fortalecimiento del Sistema Municipal de Enseñanza.

Palabras clave : Sistema Municipal de Enseñanza; políticas; [re] articulación; democracia; cualidad.

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