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Revista Brasileira de Educação

Print version ISSN 1413-2478On-line version ISSN 1809-449X

Abstract

GODINHO, Ana Claudia Ferreira. Diario de una detenida: usos de la escritura por parte de las mujeres en espacios de encarcelamiento femenino. Rev. Bras. Educ. [online]. 2024, vol.29, e290107.  Epub Nov 21, 2024. ISSN 1809-449X.  https://doi.org/10.1590/s1413-24782024290107.

El artículo investiga las prácticas de literacidad de mujeres privadas de libertad, con el fin de comprender los usos de la escritura por parte de mujeres sobre su experiencia de encarcelamiento femenino. El número de publicaciones firmadas por reclusas es pequeño en comparación con el de los hombres, mayor desde el éxito de la canción Diário de um Detento, de Racionais MCs. El estudio cualitativo se basa en la epistemología feminista, la investigación documental sobre los procedimientos de recolección de datos y el análisis de contenido para abordar los textos autobiográficos de las mujeres. Con base en nuevos estudios sobre lectoescritura, los resultados indican que los autores reconocen la relación entre lenguaje y poder, al elegir los temas a abordar y cuáles omitir. Son conscientes de que sus lectores inmediatos son quienes tienen el poder de evaluar quién está apto para la progresión del régimen. En estas condiciones de escritura, pretenden sensibilizar a los operadores de la ejecución penal en busca de la libertad.

Keywords : Literacidad; Usos de la Escritura; Educación en Contextos de Encarcelamiento.

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