Resumen

RATUSNIAK, Célia. Género, raza, absentismo escolar y expulsión: ¿por qué los estudiantes dejan de ir a la escuela?. Rev. Bras. Educ. [online]. 2024, vol.29, e290109.  Epub 21-Nov-2024. ISSN 1809-449X.  https://doi.org/10.1590/s1413-24782024290109.

El artículo problematiza el absentismo escolar en una región del sur de Paraná. Se analizó la información del Cuestionario de Evasión Escolar, elaborado por el poder judicial, y los indicadores de eficiencia y desempeño, intersectados con los marcadores sociales de raza y género. La fundamentación teórica se utilizó de los estudios foucaultianos, estudios de género y de las relaciones étnico-raciales. Los principales motivos de absentismo difieren: en las alumnas se relacionan con el cuidado de la familia, en los alumnos se relacionan con el desinterés. Señala que las madres-estudiantes son desplazadas al cuidado, hasta quedar solo madres. Discute cómo se produce la figura del desinteresado. Muestra que el racismo es uno de los principales elementos que produce el absentismo. Concluye que antes de la deserción hubo fracaso escolar, más intenso en la población negra, naturalizándose un proceso de exclusión sistemática que termina con la expulsión de ciertas poblaciones de la escuela.

Palabras clave : Expulsión; Judicialización del Absentismo Escolar; Raza; Alumnos; Alumnas.

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