Resumen

RATUSNIAK, Célia. Gênero, raça, evasão e expulsão escolar: por que os alunos e as alunas deixam de frequentar a escola?. Rev. Bras. Educ. [online]. 2024, vol.29, e290109.  Epub 21-Nov-2024. ISSN 1809-449X.  https://doi.org/10.1590/s1413-24782024290109.

O artigo problematiza a evasão escolar em uma comarca do sul do Paraná. Analisou informações contidas no Questionário Evasão Escolar, produzido pelo judiciário, e indicadores de eficiência e rendimento coletados nos históricos escolares, interseccionados com os marcadores sociais raça e gênero. A fundamentação teórica se utilizou dos estudos foucaultianos, estudos de gênero e de relações étnico-raciais. Os principais motivos da evasão diferem conforme o gênero: nas alunas são relacionados ao cuidado com a família, nos alunos com o desinteresse. Aponta-se que alunas-mães são deslocadas para o cuidado, até que sejam apenas mães. Discute-se como a figura do aluno desinteressado é produzida. Mostra-se que o racismo é um dos principais elementos que produz a evasão. Conclui-se que antes da evasão havia o fracasso escolar, mais intenso na população negra, naturalizando um processo de exclusão sistemático que termina com a expulsão de determinadas populações da escola.

Palabras clave : Expulsão; Judicialização da Evasão Escolar; Raça; Alunas; Alunos.

        · resumen en Español | Inglés     · texto en Portugués | Inglés     · Inglés ( pdf ) | Portugués ( pdf )