Resumen

MATOS, Cleide Carvalho  y  ANDRADE, Antonia Costa. Pós-graduação em educação no estado do Amapá: os grupos de pesquisa sobre política educacional. Rev. Bras. Educ. [online]. 2025, vol.30, e300042. ISSN 1809-449X.  https://doi.org/10.1590/s1413-24782025300042.

O artigo objetiva analisar as redes de colaboração científica construídas por meio da produção científica em coautoria com os líderes de grupos de pesquisa em políticas educacionais vinculados à Universidade Federal do Amapá (UNIFAP). Tal finalidade será orientada pelo seguinte questionamento: quais redes os líderes de grupos de pesquisa em políticas educacionais vinculados à UNIFAP construíram por meio de sua produção científica em coautoria? A metodologia privilegia a pesquisa bibliográfica e documental. A base bibliográfica ancora-se em autores e a documental inclui a plataforma do Diretório de Grupos de Pesquisa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e da Plataforma Sucupira. A análise revela as redes de pesquisas construídas por meio da produção científica, e, embora esses pesquisadores tenham algumas parcerias fortalecidas sobretudo com pesquisadores da Universidade Federal do Pará, ainda carecem de mais interlocução com outros espaços institucionais fora do contexto regional e nacional.

Palabras clave : Pós-Graduação; Grupos de Pesquisa; Coautoria.

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