Resumo

PICOLI, Bruno Antonio  e  CAVANNA, Federico José Alvez. Maestro que se duerme la ola se lo lleva: Neoliberalismo y formación docente. Rev. Bras. Educ. [online]. 2025, vol.30, e300094.  Epub 13-Out-2025. ISSN 1809-449X.  https://doi.org/10.1590/s1413-24782025300094.

Esta reflexión problematiza las implicaciones educativas del discurso de la necesidad de una permanente actualización docente el escenario de expansión del neoliberalismo. Consiste en una investigación teórica y bibliográfica apoyada metodológicamente en el análisis político del discurso educativo. Se organiza en tres momentos. En el primero analiza el neoliberalismo como una "forma general de pensamiento". En el segundo, reflexiona sobre la concepción neoliberal del tiempo y cómo se proyecta sobre los docentes. En el tercero, problematiza la dimensión propiamente educativa de este discurso con respecto a la formación de los educadores. Concluye que el discurso de la actualización permanente entiende la educación desde supuestos de mercado e inculca en los docentes la idea de que son profesionales desfasados que necesitan renunciar a su tiempo, pensamiento y humanidad.

Palavras-chave : Formación Docente; Educación Continua; Tiempo Libre; Neoliberalismo; Discurso Hegemónico.

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