Resumen

ALVES-BRITO, Alan. Panorama histórico-geográfico, político-pedagógico y epistemológico de la educación antirracista en Améfrica Ladina. Rev. Bras. Educ. [online]. 2025, vol.30, e300126.  Epub 13-Nov-2025. ISSN 1809-449X.  https://doi.org/10.1590/s1413-24782025300126.

La educación antirracista (EAR) es un proyecto cosmopolítico para avanzar en cuestiones éticas y democráticas que aseguren el derecho de ser y de vivir de personas negras e indígenas. El objetivo es presentar, para 20 países de Améfrica Ladina, un panorama histórico-geográfico, político-pedagógico y epistemológico de la EAR. De enfoque cualitativo y naturaleza exploratoria, descriptiva y explicativa, analizamos documentos e instituciones. Por medio del pensamiento de diferentes intelectuales, discutimos la situación de la EAR en Améfrica Ladina. Encontramos que, de manera amplia, a pesar de los avances, los países carecen de direccionamientos teóricos, políticos-pedagógicos y epistemológicos para hacer valer políticas públicas que minimicen la desarticulación del racismo y la promoción de la equidad racial en la educación básica. Los conceptos de raza y etnia necesitan ser profundizados en la comunidad escolar y académica y la situación de las poblaciones cimarrones es particularmente preocupante.

Palabras clave : Amefricanidad; Interculturalidad; Racismo.

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