Abstract

NUNES SOBRINHO, Francisco de Paula. Paradigmas da educação: uma responsabilidade compartilhada. Rev. bras. educ. espec. [online]. 1996, vol.02, n.04, pp.29-40. ISSN 1413-6538.

O objetivo deste artigo foi destacar aspectos relevantes que auxiliam na avaliação crítica da prática da Educação Especial no Brasil. O autor enfatizou a aproximação gradual dos temas de pesquisa com o objetivo de estudo da área. Foi discutida a adoção de modelos teóricos disponíveis e o preparo profissional de professores e pesquisadores. As lacunas no conhecimento produzido e a escassez de investigadores em Educação Especial foram também considerados relevantes pelo autor.

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