Resumo

BERGO, Maria Stela de A. Albuquerque. Uma visão da síndrome de Asperger sob o enfoque de Vygotsky. Rev. bras. educ. espec. [online]. 1999, vol.03, n.05, pp.105-111. ISSN 1413-6538.

O artigo resume estudos a respeito da Síndrome de Asperger, uma das formas do autismo, definido por vários Centros de Pesquisa quanto à linguagem, cognição e comportamento das crianças portadores da síndrome. Nele é vinculado o conceito de linguagem de Vygotsky na compreensão das desordens nessa área e do caráter compensatório, dentro da visão sociohistórica, aspecto que leva a recomendar cuidados com avaliações tradicionais classificatórias.

Palavras-chave : Educação Especial; Excepcional; Autismo; Síndrome de Asperger; Vygotsky; YL.S.; Avaliação.

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