Resumo

SILVA, Fabiany de Cássia Tavares. Jogo: procedimento didático "especial" no ensino do deficiente mental. Rev. bras. educ. espec. [online]. 2001, vol.07, n.01, pp.47-60. ISSN 1413-6538.

Este artigo analisa o jogo como uma espécie de procedimento diferenciado, pois na dinâmica que se estabelece "deficientiza" as possíveis possibilidades que apresenta para o desenvolvimento e a aprendizagem do sujeito deficiente mental. Isso parece ocorrer muito mais em razão de uma utilização permeada pelas condições mentais, físicas, emocionais e sociais destes sujeitos, do que do valor educacional que lhe é intrínseco.

Palavras-chave : Educação Especial; Jogo; Didática.

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