Resumen

OMOTE, Sadao. Algumas tendências (ou modismos?) Recentes em educação especial e a Revista Brasileira de Educação Especial. Rev. bras. educ. espec. [online]. 2003, vol.09, n.01, pp.35-35. ISSN 1413-6538.

O objetivo deste texto é o de analisar se algumas tendências atuais nos estudos da área de Educação Especial estão presentes nos artigos publicados naRevista Brasileira de Educação Especial. Foram analisados três aspectos que parecem ser relevantes para a compreensão dos atuais rumos da pesquisa em Educação Especial. Referem-se a foco de atenção centrado na deficiência ou no meio, a caracterização da categoria de deficiência estudada com base em áreas específicas de comprometimento e a predominância de estudos sobre a deficiência mental. De um modo geral, pode-se concluir que os relatos de pesquisa publicados na Revista acompanham as tendências verificadas no estudo anterior em que foi feita a análise das comunicações de pesquisa apresentadas em várias edições de dois grandes eventos científicos.

Palabras clave : Pesquisa em Educação Especial; Abordagem Centrada na Deficiência; Abordagem Centrada no Meio; Caracterização da Deficiência; Predominância de Estudos sobre Deficiência Mental.

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