Abstract

AUSTIN, Robert. Elites, pobladores y educación superior en Chile, 1842-1952. Avaliação (Campinas) [online]. 1999, vol.04, n.02, suppl.01, pp.07-19. ISSN 1414-4077.

La educación superior en Chile precedió la formación de la República en 1810 - la administración colonial había fundado la Universidad de San Felipe en 1738, precursora de la Universidad de Chile - un índice de la importancia de educación superior en la formación del estado moderno. Explicaciones hasta el presente han privilegiado la centralidad histórica a la vida política nacional de los intelectuales, empleando esta categoría generalmente en un sentido institucional y patriarcal. Este ensayo intenta explicar la contribución de los movimientos femenino y feministas, comprendidos como separados aunque fenómenos paralelos en la lucha para una democracia consciente del tema género. Los temas examinados incluyen la relación entre la formación del estado y la educación superior; la fundación y desarrollo de los sistemas de educación superior del estado y de la iglesia; el rol del positivismo y anti-clericalismo; las escuelas normales y la construcción de identidad femenina popular; y la república socialista del 1932 en el contexto del movimiento estudiantil de la década del treinta. También evalúa la interacción entre intelectuales orgánicos de los sectores populares y los intelectuales institucionales, marginalización de intelectuales indígenas en los sistemas estatal y católico; y los intelectuales en la vida pública. EI plazo discutido comienza con la fundación de una universidad de élite, incorpora una segunda de orientación Católica, y termina con la puesta en marcha de una universidad popular estatal.

Keywords : Higher Education; State; Church; Gender; Class; Popular; Struggle; Indigenous; Feminist; Postcolonial; Neocolonial; Military; Creole.

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