Resumen

REGNIER, Jean-Clande. A auto-avaliação na prática pedagógica. Avaliação (Campinas) [online]. 1999, vol.04, n.04, pp.45-53. ISSN 1414-4077.

O presente artigo discute questões relacionadas com a auto-avaliação à luz de práticas educacionais na sala-de-aula. As recomendações pedagógicas para os professores referem-se tanto à necessidade do desenvolvimento da autonomia do aluno pela educação escolar quanto à do desenvolvimento da autonomia do futuro cidadão e do ser humano mesmo. Observando-se que os professores podem fornecer muitos documentos pedagógicos para ajudar na aprendizagem, que contém exercícios autocorrigidos baseando-se na noção de auto-correção, este artigo propõe discussões sobre o sentido dessas três noções no campo educacional com exemplos práticos.

Palabras clave : Auto-Avaliação; Autonomia; Auto-Correção.

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