Resumo

RIVAS, Susana M.. La educación superior en Argentina. Avaliação (Campinas) [online]. 2002, vol.07, n.04, pp.143-163. ISSN 1414-4077.

Este trabajo propone una caracterización de la educación superior en Argentina centrando la atención en el plano normativo y en las transformaciones que ha atravesado el llamado "sistema de educación superior". Describe la evolución y el crecimiento de la enseñanza superior en forma desarticulada y sin planificación, desde sus orígenes, contextualizándola en los procesos políticos que tuvieron lugar en nuestro país y haciendo hincapié en el marco legal que acompaña a cada uno de ellos hasta llegar a la Ley de Educación Superior n° 24521 sancionada enjulio de 1995. Asimismo plantea la estructura de la educación superior destacando que, antes de la sanción de la mencionada ley, carecía de integración y articulación entre sus distintas partes y los intentos - a partir de ella - de establecer un marco regulatorio común para todo el sistema que permita - basándose en la experiencia de otros países del mundo - sentar las bases para una mejor articulación entre todas las instituciones que la componen, cuestión ésta que no se logra resolver al mantenerse el sistema binario tradicional con una separación marcada entre las instituciones universitarias y las de nivel terciario no universitario, con un nivel heterogéneo en sus ofertas educativas y en la calidad de las mismas. Dada la importancia de la Ley 24521, se realiza un análisis de los aspectos más relevantes de la misma.

Palavras-chave : Educación Superior; Sistema; Nivel Universitario; Nivel Terciario no Universitario.

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