Resumo

DIAS SOBRINHO, José. Avaliação da educação superior regulação e emancipação. Avaliação (Campinas) [online]. 2003, vol.08, n.02, pp.31-64. ISSN 1414-4077.

O texto apresenta a contradição bastante comum entre duas concepções e práticas de avaliação da educação superior. De um lado, a avaliação é principalmente regulação e controle. Por outro lado, a avaliação é concebida e praticada como instrumento de emancipação. Na segunda parte, são propostas algumas idéias de premissas e ações para um eventual programa de avaliação da educação superior, com base nos princípios da emancipação e dos compromissos públicos.

Palavras-chave : Avaliação Institucional; Transformações da Educação Superior; Transnacionalização; Economização da Educação; Avaliação Reguladora; Avaliação Emancipadora.

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