Abstract

ROMANOWSKI, Joana Paulin. Expansão do ensino superior no Brasil e os cursos de formação de professores: uma avaliação preliminar. Avaliação (Campinas) [online]. 2003, vol.08, n.03, pp.69-91. ISSN 1414-4077.

A expansão do ensino superior no Brasil acentua-se nas últimas décadas, entre 1962 a 200 I. O número de matrículas de acordo com os dados disponíveis multiplicou-se, (aproximadamente em 25 vezes) intensificando a participação do setor privado. Esse texto apresenta uma síntese dos dados existentes, as tendências de estudos realizados e destaca a expansão dos cursos de licenciatura. Pontua algumas implicações na organização do ensino devido a opção de expansão em cursos noturnos, em estabelecimentos de ensino isolados com natureza administrativa privada, ou seja, uma expansão que não favorece uma metodologia direcionada para a pesquisa. Mesmo com a atual expansão de matrículas nos cursos de formação de professores, o número de formados é insuficiente para atender as exigências da Lei 9394/96, particularmente nas áreas de Ciências, com déficits acentuados de professores de nível ensino superior com formação específica. Além disso, a formação de professores para cursos profissionalizantes revela-se com pouca oferta, evidenciando uma área pouco valorizada. Para concluir discute sobre a articulação entre expansão do ensino e melhoria da formação docente.

Keywords : Ensino Superior; Privatização; Licenciatura; Cursos Noturnos; Formação de Professores.

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