Resumen

AMADO, Luiz Antonio Saléh. A auto-avaliação no ensino superior como dispositivo analisador dos processos de subjetivação: da avaliação-consumo à avaliação-produção. Avaliação (Campinas) [online]. 2003, vol.08, n.04, pp.183-205. ISSN 1414-4077.

Neste artigo, o autor retoma alguns dos pontos tratados na sua dissertação de mestrado. Inicia com comentários gerais sobre a avaliação da aprendizagem. Em seguida, aborda certos aspectos históricos, políticos e sociais deste instrumento pedagógico. E, por fim, dá ênfase às entrevistas realizadas com professores e alunos, com o objetivo de obter informações sobre como tais atores instrumentalizam a avaliação e como percebem a possibilidade de criar-lhe alternativas.

Palabras clave : Avaliação; Avaliação da Aprendizagem; Auto-Avaliação; Ensino Superior.

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